本週的感恩電子報要與各位感恩友介紹一位在彰化縣育英國小，推廣感恩護照不遺餘力的感恩教師─粘思容老師，粘老師在推廣感恩護照的多年經驗中，深刻體驗了感恩護照對學生們所造成的影響，而她更進一步帶領同學將感恩心具體落實於服務社會的行動當中……
我們常抱怨社會亂象叢生、人情冷漠。其實要改善此現象惟有從每個人學會感恩開始。「感恩」，就像「明礬」之於濁水，可以讓水中雜質沉澱，水漸漸澄清。
我們處處感恩、時時感恩，內心自然而然有平靜喜悅的感覺，把我們的煩惱擔憂憤怒嫉妒……等都化開了。這就是「淨化」啊！淨化之後自然產生「喜悅」，喜悅會產生一股強大的力量，傳給周遭的人，人與人間交流的是感恩與喜悅，如此一來，就把社會變成「人間淨土」了，那是多麼美好啊！
感謝能有機會參與感恩心生活的推廣活動。感恩、感動、感覺美好、歡喜付出……是一連串不可思議的連鎖反應。我們把感恩護照裡教導的方法真真實實的演練學習，最後養成習慣。許多美好的事真的發生了：學生吵架事件變少了、上課秩序好多了、笑容多了、校園成為了「笑園」。
除了感恩護照之外，我也在學校帶領孩子一同進行感恩企劃：「歌聲串笑聲，朝陽伴夕陽」，從96年12月到現在已有一年半了。我們的學生到惠來老人養護中心，表演才藝給病弱的老人看。孩子的天真熱情讓老人們感到溫馨，臉上也露出難得一見的笑容。我們都感受到在孩子和老人之間的愛與歡喜。孩子們天真活潑的歌聲和舞姿，帶給老人養護中心一股清新愉快的活力。孩子除了有表演的舞台，也有助人的機會，真是兩全其美。今年八月我從事教育工作已滿30年將退休，但此項深具意義的活動希望學校能繼續辦理下去。
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