【我的青春日記簿：感恩護照 】

 面對七年級生，正值青春期的叛逆與不安，「耍酷、愛炫、作自己」是這年紀最典型個性，要他們對別人說一聲感恩，是比登天還難。感恩護照今年在國中高中仍舊魅力不減，索取量超越去年12萬本突破18萬冊，能夠讓這群青少年學子引起共鳴與迴響，是需要老師們無比的耐心與創意。吳惠珊老師（目前任職於台北明德國中）在二年前任教的台北市興福國中時，第一次使用感恩護照進行輔導教育，當時她將感恩護照當作心靈聯絡簿，面對這群心事重重的國中生，就是讓他們將心中的不滿、憤怒與壓抑，全盤在這本護照上盡情宣洩，日子一天天過去，透過吳惠珊老師的創意引導，許多同學居然開始愛上它，用另類觀點重新詮釋感恩，感恩變成有趣、感恩可以耍酷，還充滿創意。

自稱「寫上癮」，臺北市興福國中九年級徐翊庭，已經完成十幾本護照，每次重看都覺得很有趣，徐翊庭在吳惠珊老師帶領下，從兒童版寫到青少年版。徐翊庭把感恩護照當「日記」在寫，有時候也變成訓練觀察力和創意的散文練習，例如同學每天抱怨書包好重，背得累死了，她卻想成書包才辛苦呢，要背這麼多課本，真該好好感謝它，自己更要好好用功，才不會辜負它的努力。 有次感恩對象甚至還出現「幻想人物」，原來有天她感冒很不舒服，卻想成要感謝「打噴嚏精靈」和「流鼻水精靈」，因為它們自己才瞭解如果不注意身體，就會被病毒侵入，健康是很重要的。

「感恩討厭自己的人」對她而言是特別體驗，原來這位好友直接說出自己的缺點，有時愛計較，脾氣又不好，徐翊庭說，雖然當時聽到覺得沒面子，憤怒又悲傷，但想一想，朋友卻讓自己更瞭解自己需要改進的問題，原來對方使出「激將法」，就是要「逼」自己變得更好，當然更應該感謝，自己心情也頓時開朗起來。

「記得有一次，大家不約而同在護照上感謝班長維持秩序，隔天分享時都嚇了一跳！」她說，生活中有許多值得感恩的人事物，雖然可以在心中感謝就好了，但是那種美好快樂的感覺卻稍縱即逝，用筆記錄下來，自己的記憶會更深刻，不但能隨時回味，也能提醒自己懷抱珍惜滿足的心，去幫助別人。

每次重看感恩護照都覺得很有趣，就像翻閱美好的記憶，她最難忘的是全班參加大隊接力，拿到第一名，「很感謝大家緊密團結，讓我體驗到努力合作就能達成目標。」感恩護照已經成為她生命中最有趣的青春日記。

【走進校園，傳遞感恩 】

 今年，首次參與全民感恩心生活運動的我，5月初開始投入本屆感恩護照的編輯工作，一路走來給予我諸多有別以往在職場的全新挑戰和嘗試的機會，也深感這個已經推動五年的品德教育活動，能夠發揮其深刻和讓人感動的影響力。除參與感恩護照的編輯之外，配合本屆活動的推展，我更有幸接受感恩講座講師的培訓課程，在這次的感恩心生活運動中擔任感恩講師，實際踏出辦公室以外的場域，深入校園，與孩子們一同分享“感恩”所帶來的正面力量。

記得今年9月16日第一場在台北縣中湖國小的講座，那時與孩子們親身互動所帶來的喜悅和興奮之感至今仍記憶猶新；剛開始站在台前與孩子們傳達這個活動的理念時，難免感到些許緊張，但是在經過幾分鐘，看見孩子們以專注的神情，仔細聆聽和觀看我與夥伴們所用心準備的教案，並且針對我們所提出的問題，熱情的發表自己的看法之後，我的緊張感便逐漸消失了，取而代之的是當下心中頓時油然而生的一股力量，這股力量是一種想要和孩子分享更多正面心念的想法、看待事物更加積極的態度，這也是我從投入這個活動以來，不斷在心中所累積的正向能量。

從今年六月初始感恩基金會接受各級學校、民間單位索取感恩護照已超過60萬冊的索取量，這無疑是台灣社會各界對於此項活動的極大肯定與支持，極富指標性意義，也讓我相信，能夠有此機緣參與這項社會公益活動是一份十分難得福報和驕傲。